第5课民间生活的肖像 - 剪纸艺术1。教学目标：1。知识和技能：通过欣赏剪纸艺术和手工艺生产的艺术实践，学生可以感受到传统民间剪纸艺术的独特之美，了解人们在人们之间广泛应用剪纸艺术的应用，在人们中了解剪纸艺术的类型，并阐明艺术的特色艺术，以便对艺术的特色，以便对艺术进行艺术，以便在艺术上，以便相互了解。 2。过程和方法：了解剪纸的民间艺术，以便学生可以掌握剪纸的生产技巧，并可以欣赏剪纸的美感，并学会使用剪纸的基本技术来进行剪纸。 3。情感态度和价值观：培养学生的创造性思维能力和动手能力。 2。教学重点和困难：1 1。教学重点：学习设计方法，生产方法和切割的步骤。 2 2.教学困难：使用眼部雕刻，男性雕刻或混合雕刻技术来设计装饰图像。 3。分析学术状况。高中生在思考方面相对活跃，并具有良好的探索和创新感。他们敢于挑战权威，并愿意表达自己的意见。过去，教科书主要是主要的欣赏，因此我们几乎从未接触过手工艺课程，而且学生很难收集诸如陶器和编织之类的材料。但是对于学生来说，不仅材料很简单，而且有些学生在小学和初中就上了切纸课，甚至知道如何在自己的家中剪纸。因此，我计划专注于本课程，并逐步指导学生学习如何创建主题纸张。我们努力使学生成为大师，他们知道课后如何剪纸。
4.教学方法通过欣赏，观察，探索，实践和教师演示剪纸和多媒体使用的欣赏，探索，实践和教师演示，使学生的主要作用充分发挥作用。 5。教学过程[简介] 1。介绍新课程以刺激兴趣。播放江南风格的剪纸卡通。老师：我们只是喜欢缩短的卡通。请告诉我它使用的是什么样的艺术元素？答案：切纸 - 导致主题。 [教学] 2。欣赏和感知，教授新课1 1。剪切的初步知识：1。1。剪纸是什么？剪切是通过在纸上切割，雕刻和挖空等各种技术来创建生动的形象，以表达自己的美学概念和精神追求。 2。剪切样式：单色，染色和颜色制定2。剪切技术和图案1。剪切技术：阴雕刻，杨版画和混合雕刻。 2。切割图案：点图案，水滴图案，锯齿状图案和新月形图案。 2 2。剪纸技术：切纸技术：对称的轮廓，边缘和角花，折叠的花朵，圆形的花朵，单页纸张剪切[活动] 3。思想的交换，知识扩展1。欣赏纸张“纸剪切”的含义“囍”和“ the the the the Incorpt the the Praper Councel of the Paper-cutage the the Paper-cutting Arting Arts”的含义。国家无形文化遗产清单。示例：Macheng Cutter的代表人物 - 老师Liu Jinrong总结：每种艺术都有其独特的艺术风格。因为使用的切纸材料和工具确定剪纸具有自己的艺术风格。
剪纸艺术是一种“容易学习”但难以掌握的民间技能。大多数作者都来自农村妇女和民间艺术家的手。它不仅表达了人们喜欢的物理对象，而且还反映了人们对更好的生活和丰富的艺术想象力的渴望。 [练习] 4。新知识的实用创新和巩固：我们在学习过程中读了许多出色的剪切作品。您有兴趣成为民间剪纸大师吗？学生：老师：好的，让我们体验剪纸的魅力，让我们一起学习！生产方法：步骤1：折纸：步骤2：绘制设计。步骤3：空心内部形状。步骤4：剪掉外观。 [显示] 5。展览评论，摘要和评估学生的作业显示：学生在艺术板上完成完成的作品，学生解释并询问有关作品的问题。老师选择典型的作品进行评论和摘要。 [家庭作业] 6。课外链接，扩大学习老师：1。收集民间纸的剪裁，并介绍他们已经学到的剪裁知识和剪裁工作。使用您学会的剪切技术尝试设计100或120％或100％或100％或100％或100％的剪切技术，然后制造它们。 6。黑板设计：民间生活的肖像 - 剪纸艺术风格：单色，染色，颜色呈颜色的技术：振荡雕刻，男性雕刻，混合雕刻。图案：点图案，水滴图案，锯齿状图案，新月形图案。剪纸技术：对称轮廓，边缘和角花，折叠的球，单纸
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